{"id":83,"date":"2026-07-25T21:29:57","date_gmt":"2026-07-25T21:29:57","guid":{"rendered":"https:\/\/federation-partenariale-pierre-olivier.fr\/?page_id=83"},"modified":"2026-07-26T20:23:08","modified_gmt":"2026-07-26T20:23:08","slug":"chantiers","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/federation-partenariale-pierre-olivier.fr\/?page_id=83","title":{"rendered":"CHANTIERS"},"content":{"rendered":"\n

O\u00d9 L’APPRENTISSAGE PREND VIE DANS LA PIERRE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\u00ab\u00a0Nous chercherons des chantiers-\u00e9coles de pierres s\u00e8ches et des accompagnateurs.\u00a0\u00bb<\/em><\/strong>
Message de la F\u00e9d\u00e9ration.<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

LA PHILOSOPHIE DU CHANTIER-\u00c9COLE :<\/p>\n\n\n\n

 Apprendre en faisant<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Les chantiers-\u00e9coles de La Roue\u00a0:<\/span>
transformer la restauration du ch\u00e2teau en formidable outil p\u00e9dagogique. Ici, chaque pierre replace, chaque mur consolid\u00e9 devient une le\u00e7on vivante d’histoire et de savoir-faire.<\/p>\n\n\n\n

Principe fondamental :<\/span>
On n’apprend vraiment un m\u00e9tier qu’en le pratiquant sur de vrais ouvrages, avec de vrais outils, encadr\u00e9 par de vrais ma\u00eetres.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Un monument-\u00e9cole unique\u00a0:<\/span>\u00a0
Le ch\u00e2teau de La Roue offre un terrain d’apprentissage exceptionnel :<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Diversit\u00e9 technique :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

    \n
  • – Ma\u00e7onnerie m\u00e9di\u00e9vale et moderne <\/li>\n\n\n\n
  • – Taille de pierre calcaire locale <\/li>\n\n\n\n
  • – Charpenterie traditionnelle <\/li>\n\n\n\n
  • – Couverture en lauzes du pays.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
    \n

    Richesse p\u00e9dagogique :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

      \n
    • – 9 si\u00e8cles d’\u00e9volutions architecturales <\/li>\n\n\n\n
    • – Techniques de construction superpos\u00e9es <\/li>\n\n\n\n
    • – Pathologies vari\u00e9es \u00e0 traiter <\/li>\n\n\n\n
    • – Solutions innovantes \u00e0 d\u00e9velopper.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n

      NOS CHANTIERS EN COURS<\/strong>
      Chantier prioritaire : Consolidation du donjon<\/p>\n\n\n\n

      <\/div>\n\n\n\n

      URGENCE PATRIMONIALE<\/p>\n\n\n\n

      \u00ab\u00a0Un effondrement d’une partie du mur d’enceinte au pied m\u00eame du donjon menace tout l’\u00e9difice !\u00a0\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
      \n

      Travaux n\u00e9cessaires :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

        \n
      • – Reprise en sous-\u0153uvre des fondations <\/li>\n\n\n\n
      • – Consolidation des ma\u00e7onneries fissur\u00e9es <\/li>\n\n\n\n
      • – Rejointoiement traditionnel \u00e0 la chaux <\/li>\n\n\n\n
      • – Drainage et \u00e9vacuation des eaux.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
        \n

        \u00c9quipes mobilis\u00e9es :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

          \n
        • – Ma\u00eetres ma\u00e7ons exp\u00e9riment\u00e9s <\/li>\n\n\n\n
        • – Compagnons tailleurs de pierre <\/li>\n\n\n\n
        • – Apprentis et stagiaires <\/li>\n\n\n\n
        • – B\u00e9n\u00e9voles motiv\u00e9s <\/li>\n\n\n\n
        • – Chantier formation : Murs d’enceinte.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
          \n
          \n

          Techniques ancestrales :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

            \n
          • – Ma\u00e7onnerie de pierres s\u00e8ches <\/li>\n\n\n\n
          • – Mortier de chaux naturelle <\/li>\n\n\n\n
          • – Appareillage traditionnel <\/li>\n\n\n\n
          • – Finitions au fer.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
            \n

            Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

              \n
            • – Initiation aux gestes de base <\/li>\n\n\n\n
            • – Compr\u00e9hension des mat\u00e9riaux <\/li>\n\n\n\n
            • – Respect des techniques historiques <\/li>\n\n\n\n
            • – S\u00e9curit\u00e9 sur chantier patrimonial <\/li>\n\n\n\n
            • – Chantier innovation : La chapelle.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
              \n
              \n

              Restauration compl\u00e8te :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                \n
              • – Consolidation de la vo\u00fbte <\/li>\n\n\n\n
              • – Reprises des enduits anciens <\/li>\n\n\n\n
              • – Conservation des \u00e9l\u00e9ments sculpt\u00e9s <\/li>\n\n\n\n
              • – Mise aux normes discr\u00e8te.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                \n

                Approche scientifique :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                  \n
                • – \u00c9tudes pr\u00e9alables approfondies <\/li>\n\n\n\n
                • – Analyses des mat\u00e9riaux originaux <\/li>\n\n\n\n
                • – Documentation photographique compl\u00e8te <\/li>\n\n\n\n
                • – Suivi arch\u00e9ologique.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                  <\/div>\n\n\n\n

                  M\u00c9TIERS ET FORMATIONS<\/strong>
                  Taille de pierre – Formation \u00e9toile<\/p>\n\n\n\n

                  La sp\u00e9cialit\u00e9 de La Roue\u00a0:<\/span>\u00a0<\/p>\n\n\n\n

                  La pierre calcaire locale, extraite des carri\u00e8res voisines, constitue l’\u00e2me du ch\u00e2teau. Nos formations en taille de pierre permettent de ma\u00eetriser :<\/p>\n\n\n\n

                  \n
                  \n

                  Techniques de base :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  • – Lecture et analyse de la pierre <\/li>\n\n\n\n
                  • – Maniement des outils traditionnels (massette, ciseau, gradine) <\/li>\n\n\n\n
                  • – Techniques de d\u00e9bitage et d’\u00e9quarrissage <\/li>\n\n\n\n
                  • – Finitions diverses (lay\u00e9, bouchard\u00e9, poli).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                    \n

                    Applications patrimoniales :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    • – Remplacement de pierres d\u00e9grad\u00e9es <\/li>\n\n\n\n
                    • – Cr\u00e9ation de pi\u00e8ces manquantes <\/li>\n\n\n\n
                    • – Adaptation aux contraintes architecturales <\/li>\n\n\n\n
                    • – Respect des modules historiques.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                      Encadrement\u00a0:<\/span>\u00a0<\/p>\n\n\n\n

                        \n
                      • – Compagnons du Devoir partenaires <\/li>\n\n\n\n
                      • – Tailleurs de pierre retrait\u00e9s b\u00e9n\u00e9voles <\/li>\n\n\n\n
                      • – Artisans locaux sp\u00e9cialis\u00e9s <\/li>\n\n\n\n
                      • – Ma\u00e7onnerie traditionnelle.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                        <\/div>\n\n\n\n

                        UN SAVOIR-FAIRE MILL\u00c9NAIRES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                        \n
                        \n

                        Programme de formation :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                          \n
                        • – Connaissance des liants (chaux, terre) <\/li>\n\n\n\n
                        • – Techniques de hourdage ancien <\/li>\n\n\n\n
                        • – Appareillages r\u00e9gionaux <\/li>\n\n\n\n
                        • – Pathologies et r\u00e9parations.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                          \n

                          Publics cibles :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                            \n
                          • – Jeunes en orientation (9-16 ans) <\/li>\n\n\n\n
                          • – Adultes en reconversion <\/li>\n\n\n\n
                          • – Professionnels en perfectionnement <\/li>\n\n\n\n
                          • – Passionn\u00e9s de patrimoine <\/li>\n\n\n\n
                          • – Charpenterie d’art. <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                            \n
                            \n

                            M\u00e9tier ancestral \/ Formations propos\u00e9es :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                              \n
                            • – Reconnaissance des essences <\/li>\n\n\n\n
                            • – Techniques d’assemblage traditionnelles <\/li>\n\n\n\n
                            • – Trac\u00e9s g\u00e9om\u00e9triques complexes <\/li>\n\n\n\n
                            • – Outillage sp\u00e9cialis\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                              \n

                              Applications sur site :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                \n
                              • – Restauration de la charpente du donjon <\/li>\n\n\n\n
                              • – Cr\u00e9ation d’\u00e9l\u00e9ments de couverture <\/li>\n\n\n\n
                              • – Am\u00e9nagements p\u00e9dagogiques <\/li>\n\n\n\n
                              • – Structures d’accueil.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                                <\/div>\n\n\n\n

                                M\u00c9TIERS CONNEXES<\/p>\n\n\n\n

                                \n
                                \n

                                Ferronnerie d’art :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                  \n
                                • – Restauration des pentures <\/li>\n\n\n\n
                                • – Cr\u00e9ation de grilles et garde-corps <\/li>\n\n\n\n
                                • – Outils et quincaillerie ancienne.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                                  \n

                                  Enduits et finitions :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                    \n
                                  • – Enduits \u00e0 la chaux traditionnels <\/li>\n\n\n\n
                                  • – Techniques de fausses pierres <\/li>\n\n\n\n
                                  • – Badigeons et patines naturelles.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                                    <\/div>\n\n\n\n

                                    PUBLICS ET NIVEAUX<\/strong>
                                    Via les institutions qui le souhaitent<\/p>\n\n\n\n

                                    JEUNES D\u00c9COUVREURS (9-14 ANS)<\/p>\n\n\n\n

                                    \n
                                    \n

                                    Objectifs sp\u00e9cifiques :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                      \n
                                    • – \u00c9veil aux m\u00e9tiers manuels <\/li>\n\n\n\n
                                    • – D\u00e9veloppement de la motricit\u00e9 fine <\/li>\n\n\n\n
                                    • – Confiance en soi par la r\u00e9alisation <\/li>\n\n\n\n
                                    • – Respect du patrimoine.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                                      \n

                                      Format adapt\u00e9 :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                        \n
                                      • – Demi-journ\u00e9es ou journ\u00e9es enti\u00e8res <\/li>\n\n\n\n
                                      • – Ateliers ludiques et s\u00e9curis\u00e9s <\/li>\n\n\n\n
                                      • – Projets \u00e0 leur \u00e9chelle <\/li>\n\n\n\n
                                      • – Accompagnement renforc\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                                        <\/div>\n\n\n\n

                                        ADOLESCENTS EN ORIENTATION (15-18 ANS)<\/p>\n\n\n\n

                                        D\u00e9couverte professionnelle\u00a0:<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                          \n
                                        • – Stages d’immersion d’une semaine <\/li>\n\n\n\n
                                        • – Rencontre avec des professionnels <\/li>\n\n\n\n
                                        • – Tests d’aptitude et de motivation <\/li>\n\n\n\n
                                        • – Orientation post-bac.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                          <\/div>\n\n\n\n

                                          ADULTES EN RECONVERSION<\/p>\n\n\n\n

                                          Formation qualifiante\u00a0:<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                            \n
                                          • – Modules de 2 \u00e0 4 semaines <\/li>\n\n\n\n
                                          • – Validation des acquis professionnels <\/li>\n\n\n\n
                                          • – Partenariats avec France Travail <\/li>\n\n\n\n
                                          • – Certification possible.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                            <\/div>\n\n\n\n

                                            PROFESSIONNELS EN PERFECTIONNEMENT<\/p>\n\n\n\n

                                            Mont\u00e9e en comp\u00e9tences\u00a0:<\/span>\u00a0<\/p>\n\n\n\n

                                              \n
                                            • – Techniques patrimoniales sp\u00e9cialis\u00e9es <\/li>\n\n\n\n
                                            • – Nouvelles normes et r\u00e9glementations <\/li>\n\n\n\n
                                            • – \u00c9changes de bonnes pratiques <\/li>\n\n\n\n
                                            • – Formation continue.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                              <\/div>\n\n\n\n

                                              S\u00c9CURIT\u00c9 ET ENCADREMENT<\/strong>
                                              Protocoles rigoureux<\/p>\n\n\n\n

                                              \n
                                              \n

                                              S\u00e9curit\u00e9 prioritaire :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                                \n
                                              • – Port des EPI obligatoire <\/li>\n\n\n\n
                                              • – Formation aux gestes de premiers secours <\/li>\n\n\n\n
                                              • – Encadrement qualifi\u00e9 (1 pour 8 maximum) <\/li>\n\n\n\n
                                              • – Assurance sp\u00e9cialis\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                                                \n

                                                Suivi p\u00e9dagogique :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                                  \n
                                                • – \u00c9valuation continue des acquis <\/li>\n\n\n\n
                                                • – Carnet de progression individuel <\/li>\n\n\n\n
                                                • – Attestations de formation <\/li>\n\n\n\n
                                                • – Possibilit\u00e9 de certification <\/li>\n\n\n\n
                                                • – \u00c9quipe d’encadrement.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                                                  \n
                                                  \n

                                                  Formateurs qualifi\u00e9s :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                                    \n
                                                  • – Compagnons du Devoir <\/li>\n\n\n\n
                                                  • – Artisans retrait\u00e9s exp\u00e9riment\u00e9s <\/li>\n\n\n\n
                                                  • – Professionnels en activit\u00e9 <\/li>\n\n\n\n
                                                  • – Enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                                                    \n

                                                    Formation des formateurs : <\/p>\n\n\n\n

                                                      \n
                                                    • – P\u00e9dagogie adapt\u00e9e aux adultes <\/li>\n\n\n\n
                                                    • – Techniques de transmission <\/li>\n\n\n\n
                                                    • – S\u00e9curit\u00e9 sur chantier <\/li>\n\n\n\n
                                                    • – Animation de groupes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                                                      <\/div>\n\n\n\n

                                                      T\u00c9MOIGNAGES ET R\u00c9USSITES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                      Paroles d’apprentis<\/p>\n\n\n\n

                                                      <\/p>\u00ab\u00a0J’ai d\u00e9couvert ma vocation \u00e0 13 ans sur le chantier de La Roue. Aujourd’hui, je suis compagnon tailleur de pierre.\u00a0\u00bb<\/em>
                                                      Maxime<\/strong>, 24 ans<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

                                                      <\/p>\u00ab\u00a0En reconversion apr\u00e8s 20 ans de bureau, j’ai retrouv\u00e9 le plaisir du travail bien fait.\u00a0\u00bb<\/em>
                                                      Catherine<\/strong>, 45 ans\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

                                                      <\/div>\n\n\n\n

                                                      DEVENIR ACCOMPAGNATEUR<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                      \n
                                                      \n

                                                      Profils recherch\u00e9s :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                                        \n
                                                      • – Artisans retrait\u00e9s de tous m\u00e9tiers <\/li>\n\n\n\n
                                                      • – Professionnels du patrimoine <\/li>\n\n\n\n
                                                      • – Passionn\u00e9s de transmission <\/li>\n\n\n\n
                                                      • – Disponibilit\u00e9 ponctuelle ou r\u00e9guli\u00e8re.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                                                        \n

                                                        Formation pr\u00e9alable :<\/span> <\/p>\n\n\n\n

                                                          \n
                                                        • – Connaissance du site et de son histoire <\/li>\n\n\n\n
                                                        • – Techniques p\u00e9dagogiques de base <\/li>\n\n\n\n
                                                        • – S\u00e9curit\u00e9 et responsabilit\u00e9 <\/li>\n\n\n\n
                                                        • – Valeurs de la Fondation.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                                                          <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                          O\u00d9 L’APPRENTISSAGE PREND VIE DANS LA PIERRE \u00ab\u00a0Nous chercherons des chantiers-\u00e9coles de pierres s\u00e8ches et des accompagnateurs.\u00a0\u00bbMessage de la F\u00e9d\u00e9ration. LA PHILOSOPHIE DU CHANTIER-\u00c9COLE :  Apprendre en faisant Les chantiers-\u00e9coles de La Roue\u00a0: transformer la restauration du ch\u00e2teau en formidable outil p\u00e9dagogique. Ici, chaque pierre replace, chaque mur consolid\u00e9 devient une le\u00e7on vivante d’histoire et […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-83","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/federation-partenariale-pierre-olivier.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/83","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/federation-partenariale-pierre-olivier.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/federation-partenariale-pierre-olivier.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/federation-partenariale-pierre-olivier.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/federation-partenariale-pierre-olivier.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=83"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/federation-partenariale-pierre-olivier.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/83\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":323,"href":"https:\/\/federation-partenariale-pierre-olivier.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/83\/revisions\/323"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/federation-partenariale-pierre-olivier.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=83"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}